• 用成熟的眼光应对辅导资料
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        高三学习的燥热很大程度是各种辅导资料导致的,如果说高三阶段的高中所有课本内容是调料的话,那么资料就是水果,有的可以开胃,有的却会引起厌食,很多会喧宾夺主,

    消磨学生精力。


        在高三阶段,教材在学习提高中是用来检索、查证的,而辅导资料成为了野外拾遗,选好资料很难,没有判断好于坏的标准时,索性少选或不选。


    资料选用建议标准:学科思想启发是关键。


        习题类、试题类资料应属“低级资料群”,对提高学习是个体力效应,而学科历史、学科思想探究类应属“高级资料群”,对提高学习才是飞跃效应。


        使用资料建议:


        克服资料之上心理,拿到手应短时间浏览、检索、笔记三过程紧促完成,不能闲置或过多的投入时间,资料书本不能只看而应当作为笔记本去用,往上面写相关的学习成果。


        梳理学科学习理论提示整理出来着重领悟,所以可以借阅资料快速吸收,博览群书。

        辨别使用高三辅导资料是对学生人生关键时期成熟状况的一种检验。人有明鉴、长远的眼光是成长成熟的重要条件,诸多的辅导材料如同周围七嘴八舌对自己的评论、帮助的人

    一样,你太计较或者太在意都会吃亏,所以稳住心神,明鉴要害才会发挥积极作用,达到精准学习姿态,快速提升学习,提高成绩。

     

       
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