北大教授称 中国教育把人培养成考试机器



加入时间:2013年10月9日

核心提示: 据中国之声《央广新闻》报道,中国12年中小学教育把人修理成考试机器,这个言论出自一位北京大学教授。郑也夫把中国中等教育的现状比作压缩饼干,他说,“学生的天赋和能力参差不齐,教育机构的做法往往是上压下提。

据中国之声《央广新闻》报道,中国12年中小学教育把人修理成考试机器,这个言论出自一位北京大学教授。日前,广州举行首期广州教育大讲坛,北京大学教授郑也夫作为讲坛主讲人之一,分析了中国教育的现状。

郑也夫把中国中等教育的现状比作压缩饼干,他说,“学生的天赋和能力参差不齐,教育机构的做法往往是上压下提。即成绩好的学生会被限制,而成绩较差的学生会被逼迫去学习,出现了伺候分数的现象”。

“获得诺贝尔奖的中国人,没有一个在大陆受过中小学教育”,他甚至认为在中国受过12年中小学教育的人,即使进入哈佛耶鲁等世界名校也不会获诺贝尔奖,因为12年的中小学教育把人修理得已没有了想象力和创造力,只是一个考试机器”。

郑也夫列举了德国的教育模式,认为其值得借鉴。德国采用三轨制,在小学四年后学生分流成三种不同的中学:主体中学,实科中学和文科中学,各占1/3。其中只有文科中学的学生才会走进大学,而主体中学和实科中学的学生都会进入职业学校。而德国的职业学校与大学没有地位上的优劣之分。

然而,郑也夫也指出,中国要学习德国的分流模式还有很大障碍,首先是中国的职业教育办得不好,与高等教育地位悬殊太大。其次全社会都存在学历竞赛。

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